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我用30年承認自己是一個不聰明的普通人

(2021-11-22 10:45:16)

我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


我記得李建、高曉松還有我家瑞老他爹這些清華人,都感慨過上了清華,全國各省各市各縣的最強大腦匯集到一起,才知道什么叫聰明人,才知道自己不夠聰明,什么叫天花板,什么叫只能望其項背,什么叫努力所不能彌補的智力差距。聰明是有人不用學就會了,天才的抵達不是普通人玩命努力能觸碰到的。


我理解,也不是不用學吧,就像小謝爾頓那樣,小學就在旁聽大學課程了,對于小學中學高中的課程,他的所謂不用學,就是比普通人或者說比普通人有更深的理解和歸納能力,他跟你的吸收不在一個維度里,沒有辦法比。絕頂聰明的人的天花板高到我們尋常人無法想象,普通人需要費勁巴拉學習的東西,是他已經在悟性范圍之內的常識,天才當然也有天才的天花板,要不然為什么很多頂尖天體物理學家皈依宗教,人類對宇宙通過知識認知體系的求索抵達太有限了,高手有高手的寂寞,他們的寂寞深處是絕望,他們背負著人類的掣肘和短板。


我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


高曉松在《矮大緊指北》那個節目系列里,也是頻頻提到天才,說天才的特點就是輕盈,你看不到他們臉紅脖子粗地努力,卻有高山仰止的抵達。他在《名人與寵物》和《十大美男》排行榜中都提到邁克爾·杰克遜,說他是神,具備神的三大特質。第一個是萬眾信仰,繼續兩三代人。杰克遜的一生,他得到了很多東西,但是那些東西都是神應該得到。包括信徒,甚至獲得了自己的宗教儀式,他的演唱會,都有固定的儀式,上來先怎么樣,音樂開始之前,非常像宗教儀式,信徒們的狂熱,像教皇降臨。第二個特質叫遺世獨立,神沒有師傅,也沒有徒弟,自己獨來獨往,他的音樂上的舞蹈上的各方面的藝術成就都沒有徒弟,也沒有人繼承,所以今天看到只有模仿他的人,沒有真的繼承他的人,更沒有后代,前無古人后無來者。第三個標志就是神孤獨,他不是人,沒體會過人類的快樂,自由的童年、父愛、不離不棄的愛情、青春時期的叛逆、頤養天年,這些普通人的尋常歷程,他都沒嘗過滋味,甚至是朋友都沒有。雖然他家里有十個孩子,有一個雙胞胎的孩子夭折了,五個兄弟從小出去賣藝,三個姐妹也包括Jackson也是他的妹妹,但是他從小被父親逼著去賺錢,被父親鞭打,被親人侮辱。


這些是天才封神的代價,上帝給了你這個,就缺斤少兩點那個。但是天才給普通人帶來的壓迫,也是一座大山。代入小謝爾頓的雙胞胎妹妹和學渣哥哥的感覺就知道了。


我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


--------------------這是開始自我解刨三分鐘分界線---------------------------------------------------


上周公號推送里提到我上英文網課,然后有讀者留言說,原來我以為你嫁了歪果仁自動就會說英文了,原來你也要上網課啊,寫寫學英文吧。我說,我是那種不聰明但是蠻用功的人, 我認識和嫁歪果仁之前和之后,都在學英文。放心這篇不是廣告,我倒想是廣告呢,嘿嘿。


那個留言的讀者估計是新關注的朋友,老讀者都知道我吭哧吭哧學英文有十幾二十年了。我也在公號說過好多次,我不是那種有學語言天賦的人,學了這么久,時間和金錢成本算下來,換個有語言天賦的人,估計都能到同聲翻譯起碼專業翻譯的程度了,我也不過仍然是個生活英語,最多跟西柚吵架趕趟,網購跟賣家郵件往來掰扯來掰扯去夠用,再復雜一些、深入一點、理性一點的口頭和筆頭表達都很抱歉。所以一直在學,已經當成生活中基本項,每天一小時,真正活到老學到老。語言這個東西,哪有止境啊,就說中文吧,中國人就算文盲也會說中文,但是大學、研究生、博士生都有中文專業,想走多遠有多遠,保管你走不到頭就是了 。哪有嫁給歪果仁自動就會說英文了這樣的事。


我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


好了,學英文的事就說這么多,我因為投入巨大,收效甚微,沒有什么資格開場論道。我只是比較感慨,自己真是蕓蕓眾生中的一個啊,智商中不溜,人人都看得到我奮勇努力的虎軀,進步的尺寸就比較微觀,認了吧。


不是一開始就認的,我承認自己不聰明,用了大概20到30年。小學和初中階段,我都是一個挺用功挺踏實的學生,學期成績也不錯,就是班上那種埋頭一絲不茍學習的無聊女生吧。高一開始,開始有點起伏和分心,加上身邊親近的同學都很飛揚和精彩,她們打開了我的視野,我很喜歡跟她們那種玩出圈的感覺,每天忙活很多好玩事,覺得又新鮮又享受,比起以前一心只讀圣賢書啃難題的生活不知道有意思多少。


我們的班主任姓陳,我們叫他老陳,是那種人格魅力和人格缺陷都很明顯的人,他口若懸河,說話發狠又挺逗,擱今天說個脫口秀沒問題。老陳控制欲很強,一天到晚找這個談話找那個談話,我們對他的感覺很特別,有點抵觸,有點被他征服,我們都很在乎自己在他眼中的形象。從我們叫他老陳而不是陳老師,就能感覺到一種江湖氣息。


有天老陳突然找我談了一次話,那個畫面在我眼前晃悠了一生。我走進辦公室,坐在老陳辦公桌子對面的椅子上,老陳說,我請你坐下了嗎除非你腿腳不利索那算我沒說。我像被燙著似的彈了起來,瞬間被羞辱感籠罩,感覺到這將是一次深度辱沒的談話。老陳那天談話主題是:不要再跟Z同學做朋友。他說,Z同學絕頂聰明,又漂亮,她不好好上課,不好好寫作業,頂撞老師,我行我素,玩各種花樣,那是她的本錢,什么也影響不到她將來考上一所好大學,什么也影響不到她將來前程似錦,永遠人尖子,她有絕頂聰明帶來的很多豁免權。他提到Z 同學有種提到完全不在他掌控之內的仰視和崇拜感?!岸悴灰粯?,你沒有豁免權?!崩详悡Q一種俯視的、有點憐憫的表情對著我說,你是普通人,你整天顛顛跟在人家屁股后面胡鬧,直接的后果就是成績下降,考不上大學,卑微一生。我被“你是普通人(=不聰明)”這句評價給一把悶住,后面什么也聽不見了,只覺得自己在老陳眼中是個蠢貨。

我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


之后上大學、工作,當編輯記者,我最渴望建立的人設就是聰明伶俐、舉重若輕、與眾不同。從花季17歲,到35歲的樣子吧,我一直過得很浮躁,以抖機靈為榮,該好好吸收的東西,都被我淺薄地掠過。包括結婚生孩子,我都沒把自己好好放在角色里,所有的虛榮心都堆積在,不費吹灰之力就能有的小小抵達??梢哉f我浪費了將近30年的時間,活得蜻蜓點水東一榔頭西一棒子,看起來什么都敢嘗嘗滋味,觸碰到了很多禁忌和未知,其實是真不知道自己要干什么和要什么,有些好機會被我輕而易舉放棄,有些危險際遇被我不管不顧一腳趟進。幸好過得有驚無險,除了浪費了生命,并沒有陷入更大的絕境,感謝命運對一個盲目的人的善待。


是從鴨子上小學四年級,從小帶鴨子的保姆結婚小姐姐離開,我開始很起勁地學做飯,深深埋在我身體里的那個本分、認真、愿意花笨功夫學習的人,慢慢地從塵封歲月里露出頭來,那個才是我。不聰明不伶俐但不惜力,愿意為學習付出時間和精力。學英文也是從那時候開始的,開始踏實寫專欄也是那時候開始的。成效不成效的談不上,說到底我是一個普通人,所有的實現感,只限于自己內心的滿足,沒有什么公共痕跡可談。但是用功和堅持,讓我踏實,那才是本我,我生來就是一個努力的普通人 。


我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


綠衣服的藝公子講了蘇東坡的最后時刻:蘇軾進入了彌留,身邊是他的兩個朋友維琳方丈和錢世雄。維琳方丈在他的耳邊大聲地喊,“端明(指端明殿學士蘇軾)宜勿忘西方?!狈g成白話文就是說,您這會兒還不趕緊想著西方極樂世界,想著你就到那兒了。蘇軾的意識尚存,蘇軾喃喃自語地說:“西方不無,但個里著力不得?!币馑际俏鞣绞澜缬袥]有我不太清楚,但是靠您這辦法使這么大勁兒去,恐怕是不好使,這不是個用勁兒的問題。錢世雄湊他耳朵邊說:“固先生平生履踐至此,更須著力?!币馑际悄綍r不是吃齋念佛嗎?不是信佛嗎?再多念它幾遍,您就到了極樂世界了,您就得了大自在了。蘇軾麻麻溜地回答了一句:“著力即差?!币馑际沁@事用了勁兒了,就不是那么回事了。他回答完錢世雄的問題,周圍一片寂靜。他的長子蘇邁走上前去,把一段羽毛放在他父親的鼻息的地方,那羽毛再也沒有動過,蘇軾溘然長逝。


藝公子這樣理解蘇東坡的最后一句話,要在自己長袖善舞的領域起飛,不要在自己的笨拙地帶死磕,這是比較隱晦的成功學。我覺得直接字面理解就好,著力即的意思是,就是隨物賦形,行于所可行時,止于所可止處,水到渠成,信手拈來才是上品,弩就差點意思的。這是天才的悟性,他們知道有些東西弩得到有些東西弩不到,而且弩起來臉紅脖子粗也不好看。


那我們這些智商抱歉的絕大多數人怎么辦呢,就不弩了嗎?表面上看,弩和不弩,天才還是凡人,都不容易過好這一生。區別是天花板有涯,底線無涯,不努力的話,往下掉的空間超級寬,比如我老人家的英文,弩了十幾二十年,雖然也沒弩到有語言天才一步就能抵達的地方,但是如果我不是這么弩,只會比現在更差,那還怎么跟西柚吵架。


后面的私貨


這篇東西看起來廢話連篇的,其實是我自己內心的一次梳理。關于高中陳老師的那次談話,我一直沒跟任何人提起過,直到去年,跟遠在美國的好友Z說了出來。Z過了疾風勁草的青春期,人就柔軟平順下來,她的確一帆風順,但也并沒有像老陳預言的那樣,成為云端風云人物,只是一份安好人生在手吧。聽到我說這些的時候,Z很難過,她說高中時候感覺老陳對她有一種超過年齡的制衡和博弈,是成年人之間的,而不該是師生之間的。不知道老陳是不是只找了我談話,還是也找了其他她當時親近的同學談話,總之那個階段她感覺到了超過年齡的孤獨和被針對。我覺得某種程度上說,那種孤獨就是天才的孤獨。


從上大學開始,Z就沉靜下來,腳踏實地,善意周遭,沒有妄念,成為一個溫婉好女人,她的激情燃燒歲月止步高中。相反我好像接過了Z 的挑戰世界的接力棒,接下來二三十年的活法是下意識地模仿Z的高中時代,輕舞飛揚,煙花綻放,著火就找,一耍就是二三十年,所有行為的暗示,都是不接受陳老師那句“你是普通人”的定義。


我用30年承認自己是一個不聰明的普通人


所以我說我承認自己是個一切中不溜秋的普通人,用了30年。


現在我一天到晚對自己說一百遍你是普通人,這有什么的呀。


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